Salón del estudiante de Lucena (4ºESO)

Bienvenidos al XVIII Salón del Estudiante de Lucena, este año online por primera vez dadas las circunstancias, un punto de encuentro de un gran número de instituciones educativas y afines, mayoritariamente de Andalucía, destinado a difundir entre nuestros estudiantes la amplia oferta educativa, residencial, así como de acceso a Cuerpos y Fuerzas de Seguridad. 

Nuestra motivación nació hace ya mas de 18 años con el fin de facilitar la mayor información posible a todos los jóvenes principalmente de enseñanza secundaria y bachiller, que tienen que decidir sus próximos estudios y/o aspiraciones profesionales. 

Es por lo que con el entusiasmo de que el salón continúe, ante las actuales circunstancias sanitarias, todo un gran equipo de orientadores, educadores, y Cuerpos y Fuerzas de Seguridad, han trabajado para reflejar los stands físicos de ediciones pasadas, en esta web que esperamos sea de gran interés.

https://salondelestudiante.es/

Manual de técnicas de estudio. ¿Cómo salir del hoyo?

Autoestima: TABLERO LO MEJOR DE MI

 

Autoestima: MI ESCUDO PERSONAL

MI ESCUDO DE ARMAS 

En esta actividad, se propone al alumnado dibujar un escudo donde se representen sus cualidades personales más positivas y sus actividades preferidas. Después, se organiza una exposición en la clase y un comentario en gran grupo. 

Objetivos 

1. Ayudar al alumno/a a expresar los aspectos de la personalidad que considere más positivos. 

2. Fomentar la autoestima y la comunicación entre el alumnado. 

Sugerencias de aplicación 

1. Primer paso: Trabajo personal. Cada alumno/a ha de dibujar su escudo de armas, su escudo personal. En él ha de representar aquéllos aspectos de su personalidad que considere más positivos. Se pueden representar aspectos como: 

- Lo mejor que cada uno/a ha conseguido. 

- La cualidad de la que está más satisfecho/a. 

- La afición que más valora. 

- Lo que le gustaría conseguir en el futuro. 

- Etcétera. (Sólo deben representarse aspectos personales positivos). 

El escudo se divide en tantas secciones como aspectos se deseen representar y una vez finalizado se cuelga, junto con los de los compañeros/as, en el tablón de la clase o por las paredes si no hay suficiente espacio. 

 2. Segundo paso: Puesta en común en gran grupo. El profesor/a dará un tiempo para que los alumnos/as puedan ver los trabajos expuestos, paseándose por la clase y fijándose en ellos. A continuación, se abre un diálogo para comentar lo que les ha parecido el ejercicio y qué aspectos les han llamado la atención de los escudos de los compañeros/as.

Mini guía orientativa para mejorar nuestros hábitos de estudio, y hacer frente a la procrastinación.

#DulceNavidad ¿Y tú que piensas?

Tras las evaluaciones, nos tomamos unos días de descanso en familia. Este año más que nunca hay que extremar las medidas de precaución, limitar el número de contactos y ser muy responsables por nosotros, por nuestra familia y por todos nuestros allegados. No hay que bajar la guardia. De esta necesidad surge la campaña promovida por el IES Puerto de la Torre para sensibilizar a la comunidad educativa. En la siguiente página web se incluye la guía didáctica, el corto y un video de reacciones sobre el corto para reflexionar y ser conscientes del importante papel que jugamos todos y todas.

➤https://dulcenavidad.es/

Materiales para reflexionar sobre la primera evaluación

Se acerca el final del trimestre y como sabemos, la evaluación forma parte del proceso educativo. Hemos de hacer una recapitulación de este primer trimestre y reflexionar sobre qué hemos aprendido y qué podemos hacer para mejorar. Os propongo esta serie de materiales para que la evaluación sirva de aprendizaje. Análisis DAFO Documento para la Reflexión Individual del Alumnado - Lucero Polar Documento Síntesis de la reflexión a nivel grupal - Lucero Polar Genially - Noemí IES Ilíberis

Información sobre Becas

Estupendo Genially de Noemí de IES Ilíberis que recopila información interesante en cuanto a Becas.

Lo que está en nuestra mano.

Estamos atravesando una situación complicada y totalmente desconocida para todos, que se caracteriza por la incertidumbre y falta de certezas. Es normal que en ocasiones nos sintamos decaídos y tengamos esa sensación de no poder controlar todo como nos gustaría. A eso, le sumamos momentos de especial importancia como pueden ser los exámenes, preocupaciones por las notas de corte, inseguridades en la toma de decisiones a la hora de elegir un camino a seguir... así como el propio ritmo frenético de la sociedad hoy día.

Estamos en el primer trimestre de un curso excepcional, en el que hemos aprendido una nueva forma de ser y estar en el centro, distantemente juntos como diría Cortázar. Lo que está en nuestra mano es seguir cuidándonos a nosotros mismos para así también, cuidar a los demás.  

Os dejo esta recopilación de recursos y técnicas de relajación  hecha por Mónica Diz que pueden resultar útiles poniéndolos en práctica tanto en el día a día, así como en momentos puntuales.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Un genially muy completo y atractivo para abordar las técnicas de estudio. Elaborado por la orientadora Noemí Sánchez.